Eine Krise der sozialen Anerkennung? Ergebnisse einer Bevölkerungsbefragung zu Alltagserfahrungen der Wert- und Geringschätzung in Deutschland

Christian Schneickert · Jan Delhey · Leonie C. Steckermeier

KZfSS 71, 2019: 593-622

Zusammenfassung: Der vorliegende Beitrag präsentiert erstmalig Ergebnisse zum Ausmaß, der Verteilung und den Folgen individuell erlebter Wert- und Geringschätzung in Deutschland anhand von Daten aus der Innovationsstichprobe des Sozioökonomischen Panels (SOEP-IS 2016). Zum einen adressieren wir damit einen grundlegenden Tatbestand des sozialen Lebens – persönliche Erfahrungen der Anerkennung und Abwertung im Alltag. Zum anderen schließen wir an aktuelle Gegenwartsanalysen und öffentliche Diskurse an, die von Abwertungserfahrungen und fehlender Anerkennung als Ursachen sozialer Probleme und Konflikte ausgehen. Dabei stehen drei sozialstrukturelle Differenzierungen im Fokus: (1) sozioökonomische Unterschiede zwischen sozialen Schichten einerseits sowie soziokulturelle Unterschiede zwischen (2) Ost- und Westdeutschen und (3) Menschen mit und ohne Migrationshintergrund andererseits. Empirisch zeigt sich, dass die Menschen in Deutschland insgesamt viel Wertschätzung erfahren, besonders in lebensweltlichen Kontexten wie der Familie. Die Arbeitswelt ist hingegen ein eher ambivalenter Erfahrungskontext, der von Wert- und Geringschätzung geprägt ist. Während wir große Schichtunterschiede (insbesondere nach Einkommen, Bildungsgrad und Erwerbsstatus) finden, lassen sich weder zwischen Ost- und Westdeutschen noch bezüglich eines Migrationshintergrundes wesentliche Unterschiede im Ausmaß berichteter Wert- und Geringschätzung feststellen. Positive wie negative Erfahrungen beeinflussen schließlich die persönliche Lebenszufriedenheit sowie die Zufriedenheit mit der Demokratie, können allerdings nur die geringeren Zufriedenheiten der unteren Schichten zu einem gewissen Teil erklären, nicht aber die der ostdeutschen Bevölkerung. Insgesamt zeigt der Beitrag, dass für die soziologische Analyse von Wert- und Geringschätzung die Perspektive vertikaler Ungleichheiten wichtiger ist als die der soziokulturellen Zugehörigkeiten.

Schlüsselwörter: Anerkennung · Abwertung · Wertschätzung · Geringschätzung · Ost-West-Vergleich · Soziale Ungleichheit · Lebenszufriedenheit · Demokratiezufriedenheit

A Crisis of Social Recognition? Findings from a Population Survey on Everyday-Life Experiences of Appreciation and Disrespect in Germany

Abstract: The article at hand presents evidence on the extent, stratification and consequences of individual experiences of social appreciation and disrespect in Germany based on data from the Innovation Sample of the Socio-Economic Panel Study (SOEP-IS 2016). Conceptually, we draw on assumption from social theory and public discourse, claiming that prevailing disrespect is associated with social ills and societal conflicts. In this context, we focus on three social divisions, which are widely seen as most relevant for contemporary German society: the socioeconomic stratification of (1) social classes as well as sociocultural differences between (2) East and West Germany and (3) migrants and non-migrants. The empirical findings reveal that overall people in Germany experience high levels of appreciation, especially in private contexts such as the family. The workplace, on the other hand, turns out to be a relatively ambivalent context characterized by both appreciation and disrespect. While we find a clear class gap in how people feel rated by others (especially according to income, educational level and employment status), there are no significant differences between East and West Germans or between migrants and non-migrants. Finally, feelings of appreciation and disrespect strongly influence personal life satisfaction and satisfaction with democracy; however, these feelings only partly explain why lower social classes are less satisfied and not at all, why East Germans are less satisfied. In conclusion, our findings strongly suggest that for a sociological understanding of social appreciation and disrespect in contemporary German society, issues of vertical inequality are much more important than sociocultural affiliations.

Keywords: Recognition · Disregard · Appreciation · Disrespect · Comparison of East and West Germany · Social inequality · Life satisfaction · Satisfaction with democracy

Räumliche Segregation durch ungleiche Bildungskontexte? – Wahrgenommene Nachbarschaftsmerkmale und Umzüge von Familien

Mareike Oeltjen · Michael Windzio

KZfSS 71, 2019: 651-675

Zusammenfassung: In dieser Studie wird anhand von Ereignisdaten untersucht, ob kleinräumige Wanderungen von Familien von Merkmalen der Nachbarschaft, nämlich der Abwesenheit der gewünschten Grundschule und Anzeichen von Deprivation, beeinflusst werden. Wir stellen fest, dass das Fehlen einer gewünschten Schule in der nahen Umgebung die Umzugsrate drastisch erhöht. Außerdem ziehen Familien mit Hochschulabschluss und ohne Migrationshintergrund deutlich häufiger in Nachbarschaften mit nur geringen wahrgenommenen Anzeichen von Deprivation. Die empirischen Befunde motivieren zukünftige Studien zur Aggregation der Umzugsentscheidungen zu Mustern residenzieller Segregation von Familien nach Bildungsstatus und Migrationshintergrund.

Schlüsselwörter: Residenzielle Mobilität · Schulwahl · Wahrgenommene Deprivation · Ereignisanalyse

Spatial Segregation due to Unequal Educational Contexts? Perceived Neighborhood Characteristics and Moving of Families

Abstract: This study uses event history data to investigate whether small-scale migration of families is influenced by the perceived neighborhood characteristics, namely the absence of the desired primary school and signs of deprivation. We find that the absence of a desired school in the immediate vicinity drastically increases the relocation rate. In addition, families with university degrees and without a migration background move more frequently to neighborhoods with few perceived signs of deprivation. The empirical findings motivate future studies on the aggregation of relocation decisions to patterns of residential segregation of families according to educational status and migration background.

Keywords: Residential mobility · School choice · Perceived deprivation · Event history analysis

Programm, personelle und organisatorische Entwicklung des Forschungsinstituts für Sozialwissenschaften von 1918/1919 bis zum heutigen Institut für Soziologie und Sozialpsychologie (ISS)

Stefanie Knebelspieß · Stephan Moebius

KZfSS 71, 2019: 515-552

Zusammenfassung: Der Beitrag verfolgt das Ziel, die institutionelle und personelle Entwicklung der Kölner Soziologie ausgehend vom 1919 gegründeten „Forschungsinstitut für Sozialwissenschaften“ – dem ersten sozialwissenschaftlichen Institut in Deutschland – bis zum heutigen „Institut für Soziologie und Sozialpsychologie“ (ISS) zu rekonstruieren und greift hierbei u.a. auf Zeitzeugengespräche wichtiger Protagonisten zurück. Köln ist ein zentraler Ort für die Geschichte der Soziologie in Deutschland, da hier die ersten Institutionalisierungsschritte der sich entwickelnden einzelwissenschaftlichen Fachdisziplin begannen und die dortige Soziologie sich zum Mittelpunkt des deutschsprachigen Fachs entwickelte. Nach 1945 beförderte die Kölner Soziologie den Aufstieg der empirischen Sozialforschung in Deutschland und avancierte zu einem der wirkmächtigsten Zentren der Disziplin. Bis heute ist Köln für eine dezidiert empirische Soziologie bekannt. Zentrale Personen, die für die Entwicklung der Kölner Soziologie einen maßgeblichen Beitrag geleistet haben, sind u.a. die ehemaligen Lehrstuhlinhaber Leopold von Wiese, René König, Erwin K. Scheuch, Renate Mayntz, Friedhelm Neidhardt und Jürgen Friedrichs.

Schlüsselwörter: Leopold von Wiese · René König · Soziologie aus Köln · Empirische Sozialforschung · KZfSS · Forschungsinstitut für Sozialwissenschaften · Institut für Soziologie und Sozialpsychologie

Program, Personnel and Organizational Development of the Research Institute for Social Sciences of 1918/1919to Today’s Institute for Sociology and Social Psychology (ISS)

Abstract: The article is aimed at reconstructing the institutional and personnel development of sociology in Cologne, starting from the “Research Institute for Social Sciences” in 1919—the first institute for social science in Germany—to today’s “Institute for Sociology and Social Psychology” (ISS). In doing so, the article refers, among other things, to contemporary witness statements from important protagonists. Cologne is a pivotal location for the history of sociology in Germany because it is the place from which the first steps toward the institutionalization of the emerging individual scientific disciplines were taken and it became the center of the German speaking sociological community. After 1945, sociology from Cologne promoted the rise of empirical social research in Germany and became one of the most influential centers of this discipline. To this day, Cologne is known for its decidedly empirical sociology. Among the key persons who have contributed significantly to the development of sociology in Cologne are the former chair holders Leopold von Wiese, René König, Erwin K. Scheuch, Renate Mayntz, Friedhelm Neidhardt, and Jürgen Friedrichs.

Keywords: Leopold von Wiese · René König · Sociology from Cologne · Empirical Social Research · Cologne Journal of Sociology and Social Psychology · Research Institute for Social Sciences · Institute for Sociology and Social Psychology

Drei Jahre Anschläge auf Flüchtlinge in Deutschland – welche Faktoren erklären ihre räumliche und zeitliche Verteilung?

Sebastian Jäckle · Pascal David König

KZfSS 71, 2019: 623-649

Zusammenfassung: Die Bunderepublik Deutschland erlebte im Jahr 2015, vor allem ab dem letzten Quartal, eine immense Zuwanderung von Flüchtlingen, die bis ins darauffolgende Jahr anhielt. In der Folge kam es zu einem merklichen Anstieg der Anzahl von Anschlägen auf Flüchtlinge, die erst im Jahr 2017 allmählich zurückging. Der vorliegende Aufsatz repliziert eine Studie, die das Auftreten von Anschlägen in Deutschland im Jahr 2015 ergründet hat und prüft, ob die relevanten Erklärungsfaktoren auch in den beiden Folgejahren Gültigkeit haben. Die Analyseergebnisse zeigen, dass noch im Jahr 2015 politische, sozioökonomische und demographische Faktoren struktureller Art einen gewissen Erklärungswert für das Vorkommen von Anschlägen aufweisen. In den Jahren 2016 und 2017 lässt die Erklärungskraft all dieser Variablen jedoch nach und es zeigt sich über das ganze Land verteilt ein deutlich diffuseres Anschlagsmuster. Als robust erweisen sich über den gesamten Zeitraum hinweg hingegen Ansteckungseffekte durch zeitlich wie räumlich nahe vorangehende fremdenfeindliche Ereignisse.

Schlüsselwörter: Flüchtlinge · Immigration · Politische Gewalt · Deutschland

Three Years of Attacks against Refugees in Germany - which Factors Explain the Spatial and Temporal Distribution?

Abstract: In 2015 Germany took in a tremendous number of refugees, especially during the last quarter and continued to do so well into 2016. These developments were followed by a significant rise in the number of attacks against refugees, which only abated in 2017. This article replicates a study, which analyzed the occurrence of attacks on refugees in Germany during 2015 and tests whether explanatory factors found relevant in that work are still valid for the 2 subsequent years. The results show that in 2015 political, socio-economic and demographic structural factors can to some extent explain anti-refugee violence; however, in 2016 and 2017 the explanatory power of these factors diminished and a notably more diffuse pattern of attacks was observed throughout the entire country. At the same time, a contagion effect based on spatially as well as temporally close xenophobic violence remained robust for the entire period from 2015 to 2017.

Keywords: Refugees · Immigration · Political violence · Germany

Gab es eine „Kölner Schule“ der bundesrepublikanischen Soziologie? Zu René Königs Professionalisierung der Soziologie

Stephan Moebius · Martin Griesbacher

KZfSS 71, 2019: 553-592

Zusammenfassung: Nach dem 2. Weltkrieg etablierten sich mehrere Zentren der bundesrepublikanischen Soziologie. Neben den Frankfurtern Theodor W. Adorno und Max Horkheimer und dem Münsteraner Helmut Schelsky war es René König, der in Köln die Soziologie neu ausrichtete und wesentlichen Anteil an ihrer Institutionalisierung und Professionalisierung hatte. Oft wurde im Zusammenhang dieser „Ausgangskonstellation“ (Lepsius) von „drei Soziologien“ (Dahrendorf) gesprochen, wobei auch explizit von einer „Kölner Schule“ die Rede war. Inwiefern kann jedoch von einer bundesrepublikanischen „Kölner Schule“ tatsächlich ausgegangen werden? Der folgende Beitrag möchte die verbreitete Bezeichnung „Kölner Schule“ sowie deren Merkmale kritisch hinterfragen und diskutieren. Nach einer Auseinandersetzung mit soziologiegeschichtlichen Konzepten zur Erfassung wissenschaftlicher Kollektive wird anhand des soziologischen Schulenbegriffs geprüft, ob die Kölner Soziologie von 1945 bis Mitte der 1970er-Jahre zentrale Kriterien einer Schule erfüllt hat. Dabei wird erstens René König als „charismatischer Stifter“ der kognitiven Leitideen (sowohl theoretischer als auch methodischer Art) der Kölner Soziologiepositioniert. Zweitens werden die Institutionalisierungs- und Professionalisierungsprozesse in Köln und deren Öffentlichkeitswirkung anhand einer knappen Geschichte des Instituts, der Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie (KZfSS) sowie einiger weiterer „Flaggschiff-publikationen“ wie das Fischer-Lexikon und das Handbuch der empirischen Sozialforschung skizziert. Drittens wird auf die Bindung weiterer soziologischer Akteure (Schüler) durch die Lehre René Königs eingegangen. Wie bei dem Lexikon, den Handbüchern oder der KZfSS (und insbesondere ihrer Sonderhefte) zeigt sich eine breite Palette an Themen und Schülern, die der üblichen Reduzierung des Kerns der „Kölner Schule“ auf empirische Sozialforschung nicht gerecht wird. Der Beitrag zeigt stattdessen, dass der Schulen bildende Kern der Kölner Soziologie vielmehr in der von König ins Leben gerufenen, dezidiert empirisch orientierten, problemzentrierten Ausdifferenzierung, Spezialisierung und Professionalisierung der bundesrepublikanischen Soziologie gesehen werden muss. Insofern umfasste die von König initiierte „Kölner Schule“ durchaus die Kriterien eines soziologiegeschichtlichen Schulenbegriffs, was aber aus heutiger Sicht aufgrund der schlussendlichen Popularisierung und Veralltäglichung ihrer Leitideen im soziologischen Betrieb aus dem Blick geriet.

Schlüsselwörter: „Kölner Schule“ · René König · Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie · Geschichte der Soziologie in Deutschland nach 1945 · Wissenschaftliche Kollektive

Was There a “Cologne School” of West German Sociology? On René König’s Professionalization of Sociology

Abstract: After the Second World War, several centres of West German sociology were established. Alongside Theodor W. Adorno and Max Horkheimer from Frankfurt and Helmut Schelsky from Münster, it was René König who realigned sociology in Cologne and played a major role in its institutionalization and professionalization. In the context of this “initial constellation” (Lepsius), the “three sociologies” (Dahrendorf) were discussed, including explicit references to a “Cologne school” (“Kölner Schule”). To what extent, however, can a “Cologne school” in the Federal Republic of Germany be actually assumed? The following article sets out to critically scrutinize and discuss the widespread designation “Cologne School”, as well as its characteristics. After an examination of sociological–historical concepts of scientific collectives, the sociological concept of schools is used to examine whether Cologne’s sociology from 1945 to the mid-1970s fulfilled the key criteria of a school. First, René König is positioned as a “charismatic founder” of the cognitive guiding principles (both theoretical and methodological) of Cologne sociology. Second, the institutionalization and professionalization processes in Cologne and their public impact are outlined based on a brief history of the Institute, the Cologne Journal of Sociology and Social Psychology, and several other “flagship publications”, such as the Fischer Lexicon and the Handbook of Empirical Social Research. Third, the involvement of other sociological players (scholars) is dealt with through René König’s teaching. As with the lexicon, the handbooks or the Cologne Journal of Sociology and Social Psychology (particularly its special issues), there is a wide range of topics and scholars that do not do justice to the usual reduction of the core of the “Cologne School” to empirical social research. Instead, the article demonstrates that the school-forming core of Cologne sociology should rather be seen in the decisively empirically oriented, problem-centred differentiation, specialization and professionalization of West German sociology brought about by König. Although the “Cologne School” that was initiated by König certainly encompassed the criteria of the sociological–historical concept of a school, it has, however, been overlooked because of the eventual popularization and routinization of its guiding principles within the sociological establishment.

Keywords: Cologne School · René König · Cologne Journal of Sociology and Social Psychology · History of Sociology in Germany after 1945 · Scientific collectives

Soziale Herkunft, Lebensverlaufsereignisse und die verspätete Aufnahme einer beruflichen Ausbildung formal Geringqualifizierter 
 
Hans Dietrich · Alexander Patzina · Sara Kretschmer 
 
Zusammenfassung: Rund ein Viertel der Sekundarstufe-I-Absolventen in Deutschland erwirbt bis zum 25. Lebensjahr keinen beruflichen Abschluss. Diese Gruppe der formal Geringqualifizierten weist ein deutlich erhöhtes Risiko auf, erwerbslos zu sein, ein niedriges Einkommen zu beziehen oder eine prekäre Erwerbstätigkeit auszuüben. Dieser Beitrag geht der Frage nach, welche Faktoren formal Geringqualifizierte motivieren, ab dem 25. Lebensjahr noch eine berufliche Erstausbildung aufzunehmen. Zur Begründung nachholender Bildungsentscheidungen wird einerseits auf Theorien sozialer Herkunft und andererseits auf individuelle Lebensverlaufsereignisse (Bildungs- und Erwerbsverlauf sowie Migration) Bezug genommen. Unter Verwendung von Daten des Nationalen Bildungspanel (NEPS SC6:7.0.0) belegen Logit-Regressionen, dass formal Geringqualifizierte aus bildungsnahen Elternhäusern mit höherer Wahrscheinlichkeit ab dem Alter von 25 Jahren noch eine erste berufliche Ausbildung aufnehmen als formal Geringqualifizierte anderer Herkunftsgruppen. Während der individuelle Bildungsverlauf einen schwachen Einfluss auf verspätete Bildungsentscheidungen ausübt, erweist sich der individuelle Erwerbsverlauf bis zur Bildungsentscheidung als äußerst relevant. Langzeitarbeitslose und formal Geringqualifizierte, die sich am Arbeitsmarkt etabliert haben (d.h. Personen mit hoher Erwerbserfahrung und Betriebszugehörigkeit), haben eine geringe Neigung, verspätet in berufliche Bildung zu investieren. Bei Personen mit Migrationshintergrund kommt insbesondere dem Alter beim Zuzug nach Deutschland Bedeutung zu. Insgesamt verweisen die Befunde auf ein beachtliches Potenzial für die berufliche Bildung in Deutschland, das bislang zu wenig ausgeschöpft wird. 
 
Schlüsselwörter: Verspätete Bildungsentscheidungen · Soziale Ungleichheit · Bildungs- und Erwerbsverlauf · Migration · Intergenerationale Mobilität 

Social Origin, Life Course Events and Delayed Vocational Training of Formally LowQualified Individuals 
 
Abstract: Approximately one quarter of all school leavers from lower secondary education does not finish apprenticeship training or an equivalent school-based vocational training in Germany before age 25. This group of low-qualified individuals suffers from a clearly increased risk of being unemployed, of having a low income and being employed in precarious jobs. This article identifies factors, which motivate low-qualified individuals aged 25 and older to start a vocational training. In doing so, the article focuses on both social origin and specific life course events, such as the individual educational and employment career and immigration. Results from logit regression models employing data from the national educational panel (NEPS SC6:7.0.0) indicate that low-qualified individuals from an educated family background are more likely to start vocational training past the age of 25, compared to other low-qualified individuals. Whilst individual school experience contributes less to a delayed vocational training, individual employment experience appears to be relevant. Both low-qualified individuals with long-term unemployment experience and low-qualified individuals who report above average work experience or tenure are less motivated forade layed vocational training decision. Immigrants who arrived in Germany after school age show above average training motivation. In general, the study identified a quantitatively relevant group of low-qualified individuals; a group that needs more support to invest in vocational training. 
 
Keywords: Educational upgrading · Social inequality · Life course · Migration · Intergenerational mobility

Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern an Schulen in privater und öffentlicher Trägerschaft 
 
Lars Hoffmann· Petra Stanat · Kai Maaz · Klaus Klemm 
 
Zusammenfassung: Die Expansion von Schulen in privater Trägerschaft wird derzeit kontrovers diskutiert. So wird etwa befürchtet, dass Privatschulen die sozialen Bildungsungleichheiten im deutschen Bildungssystem weiter verstärken und sich zu elitären Bildungseinrichtungen entwickeln könnten. Vor diesem Hintergrund wird anhand von bundesweiten Daten der IQB-Bildungstrends 2015und 2016 (NPrivatschulen = 93 bzw. 39, NÖffentliche Schulen = 1231 bzw. 1356) für die 4. und 9. Jahrgangsstufe untersucht, inwieweit Vorteile bei den im Mittel erreichten Kompetenzen der Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik zugunsten von Privatschulen bestehen und welche Ursachen diese haben könnten. Es wurden a priori bestehende Gruppenunterschiede mithilfe eines Propensity-Score-MatchingVerfahrens statistisch kontrolliert. Insgesamt können die Ergebnisse nicht belegen, dass Privatschulen leistungsfähiger sind als Schulen in öffentlicher Trägerschaft. Ohne Berücksichtigung relevanter Kovariaten finden sich zwar Leistungsvorteile zugunsten von Privatschulen. Statistisch können diese Vorteile jedoch nahezu vollständig auf die Selektivität der Schülerschaft von Privatschulen und damit einhergehende Kompositionseffekte zurückgeführt werden. 
 
Schlüsselwörter: Privatschulen · Öffentliche Schulen · Kompetenzvergleich · IQBBildungstrend · Propensity-Score-Matching 
 

Abilities of Students from Private and State Schools in Germany 
 
Abstract: The growing number of private schools in Germany is currently a subject of controversy. For example, it is feared that private schools strengthen the social disparities in Germany’s educational system and that they could develop into elitist institutions. Based on nationwide data from the Institute for Educational Quality Improvement (IQB) Educational Trends Study 2015 and 2016 for the end of the fourth and ninth grades (NPrivateschools = 93 and 39, NState schools = 1231 and 1356 respectively), it was determined to what extent advantages in average abilities achieved in the subjects German, English, and mathematics are attributed to private schools and what the causes could be. Possible reasons for existing group differences were statistically evaluated with the aid of propensity score matching. Taken as a whole, the results did not prove that private schools are more efficient than state schools. Without considering relevant covariates, performance advantages in favor of private schools can be found. Statistically, however, these advantages can be almost entirely ascribed to the student selectivity of private schools and the accompanying composition effects. 

Keywords: Private schools · State schools · Comparison of achievement · IQB-Educational Trends Study · Propensity-score-matching

Haben hierarchische Alters-Perioden-Kohorten-Modelle eine Zukunft? - Eine Simulationsstudie und ein empirisches Beispiel 
 
Daniel Lois
 
Zusammenfassung: Im Jahr 2006 haben Yang Yang und Kenneth C. Land sogenannte hierarchische Alters-Perioden-Kohorten-Modelle(HAPK) vorgeschlagen. Hierbei werden Einflüsse der Kalenderzeit und der Geburtskohorte als zeitliche Kontextfaktoren auf Ebene 2 eines Mehrebenenmodells aufgefasst. Die vorliegende Arbeit kommt auf Basis einer Simulationsstudie mit Trenddaten (wiederholten Querschnitten) zu dem Schluss, dass das konventionelle HAPK-Modell zu deutlich verzerrten Schätzungen führt. Während der Alters- als auch der Periodeneffekt überschätzt werden, wird der Kohorteneffekt unterschätzt. Abgewandelte HAPK-Modelle, die den Kohorteneffekt im „fixed part“ des Modells ansiedeln, sind dem konventionellen Modell gemäß der Simulationsstudie deutlich überlegen. Der modifizierte HAPK-Ansatz wird anschließend auf ein empirisches Beispiel angewendet, das sich mit dem Wandel der Geschlechtsrollenideologie westdeutscher Frauen beschäftigt. 
 
Schlüsselwörter: Kollinearität · Mehrebenenmodelle · Kohortenstudie · Sozialisationseffekte · Identifikationsproblem 

Do Hierarchical Age-Period-CohortModels Have a Future? - A Simulation Study and an Empirical Example 
 
Abstract: In 2006, Yang Yang and Kenneth C. Land postulated so-called hierarchical ageperiod-cohort models (HAPC). In this approach, period and cohort effects are modelled as temporal context effects on level 2 of a multilevel model. Based on a Monte Carlo simulation with repeated cross-sectional data, the present study concludes that the conventional HAPC leads to clearly biased estimates. While both the true age effect and period effect are overestimated, the cohort effect is underestimated. As a possible solution, modified HAPC models are tested which include the cohort effect in the fixed part of the model. The simulation confirmed that this modified HAPC approach outperforms the conventional HAPC model. In addition to the simulation study, the new HAPC approach is demonstrated for an empirical example, which concerns the change of the gender role ideology of West German women. 
 
 
Keywords: Collinearity · Hierarchical linear models · Cohort study · Socialization effects · Identification problem

Von Protest bis Unterstützung – eine empirische Analyse lokaler Akzeptanz von Energietechnologien im Rahmen der Energiewende in Deutschland 
 
 
Michael Ruddat · Marco Sonnberger
 
Zusammenfassung: Die 4 multidimensionalen Akzeptanztypen nach Schweizer-Ries et al. (Protestbereite, Gegner, Befürworter, Unterstützer) finden in einer detaillierten empirischen Analyse der lokalen Akzeptanz von Energietechnologien im Rahmen der Energiewende Anwendung. Anhand einer repräsentativen, deutschlandweiten Telefonbefragung aus dem Jahr 2015 (n = 2009) werden empirische Analysen zum Grad der Zustimmung oder Ablehnung von Freiflächensolaranlagen, Windparks und Hochspannungsleitungen durchgeführt. Vor allem bei Windparks und Hochspannungsleitungen ist mit potenziellem Widerstand und Gegnerschaft zu rechnen. Freiflächensolaranlagen stellen für das Gros der Bürger in Deutschland hingegen eine weitestgehend akzeptable Technologie dar. Außerdem zeigt sich anhand von „Subset“Korrespondenz-Analysen, dass die 4 Akzeptanztypen jeweils in konsistente, energiebezogene Wahrnehmungsmuster eingebettet sind. Die Ergebnisse sind für die sozialwissenschaftliche Akzeptanzforschung im Energiebereich von besonderer Relevanz, da sie die große Komplexität energiebezogener Wahrnehmungsmuster aufzeigen. 
 
Schlüsselwörter: Akzeptanz · Energiewende · Windenergie · Solarenergie · Hochspannungsleitungen · Einstellungsforschung 
 
 
 
From Protest to Support - Empirical Analysis of Local Acceptance of Energy Technologies in the Context of the German Energy Transition 
 
Abstract: With reference to the multidimensional typology of acceptance proposed by Schweizer-Ries et al. that differentiates between four types of acceptance (potential protesters, opponents, advocates and supporters), a detailed empirical analysis of the local acceptance of energy technologies in the context of the German energy transition was conducted. Drawing on data from a representative nationwide telephone survey of the German public conducted in 2015 (n=2009), the degree of acceptance of or opposition to wind farms, solar farms and high-tension power lines was analyzed. The results showed high acceptance rates for solar farms as well as a considerable potential for protest and opposition against wind farms and high-tension power lines. In addition, subset correspondence analyses showed that all four acceptance types are embedded in consistent energy-related perception patterns. The results are of particular relevance for social science research in the field of acceptance of energy technologies as they empirically illustrate the high complexity of energy-related perception patterns. 
 
Keywords: Acceptance · Energy transition · Wind energy · Solar energy · Transmission lines · Attitude research

Der Nutzen des Begriffs Generation in Soziologie und Jugendforschung   - Eine Replik auf Martin Schröders These vom „Generationenmythos“ 
 
Mathias Albert · Klaus Hurrelmann · Ingo Leven · Gudrun Quenzel · Ulrich Schneekloth
 
Zusammenfassung: Martin Schröder setzt sich in seinem Beitrag kritisch mit der Definition und der Verwendung des Begriffs „Generation“ in Wissenschaft und Praxis auseinander. Nur selten werde ein genau definierter Begriff im Sinne von Karl Mannheim verwendet, vielmehr dominierten unklar definierte Generationenkonstrukte. Auf diese Weise werde ein „Generationenmythos“ aufgebaut, der einer empirischen Überprüfung nicht standhalte. Auch die Shell Jugendstudien, die seit dem Jahr 1953 regelmäßig erscheinen, würden sich an der Konstruktion eines Generationenmythosbeteiligen. Als Mitglieder des Autorenteams der letzten vier Shell Jugendstudien setzen wir uns in diesem Beitrag mit dieser Kritik auseinander. Wir sehen drei Schwachpunkte in Schröders Argumentation: (1) Ein verkürztes Verständnis des bei Karl Mannheim angelegten komplexen Generationenbegriffs. (2) Eine damit zusammenhängende Fehleinschätzung der Verwendung des Generationenbegriffs in den Shell Jugendstudien, die maßgeblich auf die Verwechslung von generationenmit kohortenspezifischen Merkmalen zurückzuführen ist. (3) Die Schlussfolgerung, auf den Einsatz des Generationenbegriffs zur veranschaulichenden Beschreibung von spezifischen Einstellungen und Persönlichkeitsmerkmale aufeinander folgender Alterskohorten besser zu verzichten. Wie an der Herleitung der Nutzung der Begrifflichkeit „pragmatische Generation“ im Jahr 2002 anhand der Synthese vormals widersprüchlicher Wertorientierungen verdeutlicht, halten wir als Autorinnen und Autoren der Shell Jugendstudie den Begriff in dieser Funktion vielmehr für sehr wertvoll und in seiner Zuspitzung durchaus auch aussagekräftig.  
 
Schlüsselwörter: Alterskohorten · Generationen · Genernationenmythos · Karl Mannheim · Shell Jugendstudie 
 
 
The Utility of the Term Generation in Sociology and Youth Research  - A Reply to Martin Schröder’s Thesis on the “Generation Myth” 
 
Abstract: In his contribution, Martin Schröder critically discusses both the definition and the use of the concept of a “generation” in science and practice. He claims that a precisely defined concept in the sense of Karl Mannheim is only rarely applied but that rather unclearly defined constructs of generations usually prevail. This is supposed to lead to a “generation myth”, unsustainable in the light of empirical validation. He claims that the Shell Youth Studies, which have been published regularly since 1953, participate in the construction of such a generation myth as well. In the present contribution, we discuss this criticism in our capacity as members of the team of authors of the past four Shell Youth Studies. We identify three weak points in Schröder’s argument: (1) a reductionist understanding of Karl Mannheim’s complex concept of generations. (2) A related misunderstanding of use of the concept of generations within the Shell Youth Studies, where this misunderstanding is mainly due to the confusion of attributes characteristic for generations with those characteristic forage cohorts. (3) The plea for abandoning the use of the concept of generations for the illustrating description of specific attitudes and personality attributes of successive age cohorts. As exemplified by the usage of the term “pragmatic generation” in the year 2002, valuing the integration of formerly conflicting value orientation, we, as authors of the Shell Youth Studies, take the concept of generations to be highly valuable and meaningful in this function and very informative in its pointedness. 
 
Keywords: Age cohorts · Generations · Generations myth · Karl Mannheim · Shell Youth Study

Generationen gibt es, sie sind nur unsichtbar 
 
Martin Schröder
 
Zusammenfassung: Diese Replik zeigt, inwiefern die Kritik von Albert et al. an meinem Artikel „Der Generationenmythos“ unzutreffend ist. Ich lege dar, 1) warum die Aufforderung von Albert et al., Generationen nicht durch Einzelitems zu messen, wenig zielführend ist und allgemein anerkannten Grundsätzen der empirischen Sozialforschung widerspricht, 2) warum es wenig Sinn macht, den Generationenbegriff, wie von Albert et al. gefordert, kulturell, regional und geschlechtlich zu differenzieren, 3) inwiefern meine Identifikation von Kohorteneffekten dem Standard der empirischen Sozialforschung entspricht und demgegenüber die Herangehensweise von Albert et al. Gefahr läuft, Kohorten- mit Perioden- und Alterseffekten zu verwechseln. Darauf aufbauend zeige ich, 4) wie Albertet al. Mit der Shell Jugendstudie zwei Ansprüche verbinden, die sich gegenseitig ausschließen und deswegen 5) zu Vorhersagen kommen, die empirisch falsch sind. Insgesamt kritisiere ich somit, dass Albert et al. fordern, man müsse an ihre Generationenbegriffe glauben, obschon diese mit Methoden der standardisierten Sozialforschung nicht verifizierbar sind. 
 
Schlüsselwörter: Generationen · Kohorteneffekte · Shell Jugendstudie 
 

Generations exist but they are invisible 
 
Abstract: This answer to the critique from Albert et al. shows to what extent their criticism of my article “The myth of generations” is inaccurate. I explain 1) why the request of Albert et al. to not measure generations by single items is problematic as it contradicts generally accepted principles of empirical social research, 2) why it makes little sense to differentiate the concept of generations culturally, regionally or in terms of gender, as called for by Albert et al., 3) to what extent my identification of cohort effects corresponds to standard approaches in empirical social research and how the contrasting approach of Albert et al. runs the risk of confusing cohort effects with period and age effects. Building on this, I show 4) how Albert et al. associate two claims with the Shell Youth Study that are mutually exclusive and 5) come to predictions that are empirically wrong. Overall, I therefore criticize that Albert et al. ask researchers to believe in their conception of generations, even though these are unverifiable using standard empirical approaches. 
 
Keywords: Generations · Cohort effects · Shell youth study 

Regionale Mobilität am Arbeitsmarkt. Individuelle, betriebliche und wirtschaftsstrukturelle Determinanten von Mobilität und Einkommen 

Franziska Ganesch · Matthias Dütsch · Olaf Struck 

Zusammenfassung: Untersucht wird, welche individuellen, betrieblichen und regionalen wirtschafstrukturellen Merkmale eine erfolgreiche regionale Mobilität von Vollzeiterwerbstätigen unterstützen. Zu Einkommenseffekten im Rahmen von regionaler Mobilität besteht ebenso Forschungsbedarf wie hinsichtlich des Einflusses regionaler Strukturdaten. Analysiert wird ein integrierter Betriebs-und Personendatensatz (LIAB) des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, der um regionale Strukturindikatoren (INKAR) ergänzt wurde. Die Ergebnisse der binären und multinomialen logistischen Regressionsmodelle zeigen unter anderem, dass überregionale Mobilität sowie auch damit einhergehende Einkommenserfolge besonders von Individualmerkmalen, wie dem Alter und der Qualifikation, bestimmt werden. Regionale Wirtschafts- und Strukturindikatoren erweisen sich als etwas weniger bedeutsam bei Entscheidungen für regionale Mobilität und deren Erfolge. Ländliche Regionen oder Regionen mit höherer Arbeitslosigkeit werden letztlich nicht häufiger verlassen. In wirtschaftsstrukturell entwickelten Regionen findet sich gleichwohl überregionale Mobilität. In ihnen zeigt sich wider Erwarten jedoch keine höhere Wahrscheinlichkeit von Aufstiegen. In Zielregionen mit einem hohen Anteil an hochqualifizierten Beschäftigten zeigt sich für Akademiker unmittelbar und bereinigt um das regionale Preisniveau eine höhere Wahrscheinlichkeit von Einkommensverlusten. Offen bleibt, wie sich Zielbetriebskontexte im weiteren Verlauf des Verbleibs im Zielraum auf die Einkommenschancen der verschiedenen Beschäftigtengruppen auswirken. 

Schlüsselwörter: Regionale Mobilität · Arbeitsmarkt · Regionale Strukturindikatoren · Einkommen 
 

Regional Mobility on the Labour Market. Individual, Firm and Regional Economic Determinants of Mobility and Income

Abstract: This article investigates which individual, firm and regional economic characteristics support successful regional mobility of full-time employees. Research is needed regarding income changes in the context of regional mobility as well as the influence of regional structural data. A linked employer-employee dataset (LIAB) from the ‘Institute for Employment Research’ has been analysed, which has been supplemented by regional structural indicators (INKAR). Among other things, the results of the binary and multinomial logistic regression models show that supra-regional mobility and thus achievements in earnings especially depend on individual characteristics such as age and qualification. Regional economical and structural indicators proof to be less significant for the decision of regional mobility and its success. Rural regions or regions with higher unemployment will not be abandoned ultimately more often. Nevertheless, in economically developed regions interregional mobility can be found. There 
however, a higher probability of advancement can contrary to expectation not be seen. In target regions with a high proportion of highly qualified employees, academics have immediately and adjusted for the regional price level even a higher probability of income losses. There is still the question of how target firm contexts affect the income opportunities of the various groups of employees in long-term continuance in the target area. 

Keywords: Regional mobility · Labor market · Regional characteristica · Income 

Lohnt sich das Nachholen eines Schulabschlusses? Alternative Wege zur Hochschulreife und ihre Arbeitsmarkterträge 

Claudia Schuchart · Benjamin Schimke

Zusammenfassung: Im Schuljahr 2016 wurden etwa 40% der Hochschulreifen nicht auf allgemeinbildenden Schulen erreicht (Statistisches Bundesamt 2018a, b). Im vorliegenden Beitrag wird gefragt, inwieweit sich mit Blick auf Arbeitsmarkterträge diese Investition tatsächlich lohnt und ob sich die Erträge im Laufe der Bildungsexpansion verändert haben. Verwendet werden Daten der Erwachsenbefragung des Nationalen Bildungspanels (NEPS), die, getrennt nach Ausbildungs- und Hochschulabsolventen, analysiert werden. Verwendet werden Wachstumskurvenmodelle. Die Ergebnisse werden mit Propensity-Score-MatchingAnalysen auf Robustheit geprüft. Die Ergebnisse zeigen, dass das Nachholen der Hochschulreife für Ausbildungsabsolventen zu einem höheren beruflichen Prestige als auch zu günstigeren Karriereverläufen führt als der Verzicht darauf. Die Bildungsexpansion führt weder für Ausbildungs-, noch für Hochschulabsolventen zu einer Ausdifferenzierung der Erträge für unterschiedliche Wege zur Hochschulreife. Lediglich für weibliche Hochschulabsolventen kann festgestellt werden, dass mit der direkt erworbenen Hochschulreife ein höheres mittleres Prestige als im Vergleich zur alternativ erworbenen Hochschulreife erzielt wird. 
 
Schlüsselwörter: Bildungsexpansion · Hochschulreife · Arbeitsmarkterträge · Wege zur Hochschulreife · Gegliedertes Schulsystem

Is it Worth Catching up on a Higher School-Leaving Certificate? Alternative Pathways to University Entrance Qualifications and Their Labour Market Returns 
 
Abstract: A significant proportion of graduates from non-academic school types in Germany catch up on eligibility to study on alternative pathways. We ask whether this investment is worthwhile in terms of labour market returns and whether the returns have changed in the course of the educational expansion. Data from the adult survey of the National Education Panel (NEPS), which is analysed separately for VET graduates and university graduates, are used. Growth curve models are estimated and the results are tested for robustness using propensity score matching analyses. The results show for VET graduates that eligibility to study leads to higher occupational prestige and to a more favourable occupational career than an intermediate certificate. The educational expansion does not lead to different returns for traditional and alternative pathways to eligibility to study, neither for VET graduates nor for university graduates. Only female university graduates reach a higher occupational prestige when they obtain the university entrance qualification via traditional instead of alternative pathways. 
 
Keywords: Educational expansion · Higher education entrance qualification · Returns to education · Pathways to higher education · Stratified school system

Feindliche Übernahme? Krankenhauspflege in Zeiten der Ökonomisierung 
 
Sebastian Starystach · Stefan Bär 

Zusammenfassung: Im Diskurs zur Ökonomisierung des deutschen Gesundheitswesens wird die These vertreten, dass die auf systemischer und organisationaler Ebene eingeführten Prinzipien des Wirtschaftens sich auch in die Krankenversorgung übersetzen. Der Beitrag prüft mit Hilfe einer qualitativen Analyse, in welcher Form Prinzipien des Wirtschaftens in Handlungsorientierungen des Krankenhauspflegepersonals an Bedeutung gewinnen. Dabei dient die Ökonomisierungstheorie von Schimank und Volkmann als theoretischer Rahmen. Es zeigt sich, dass Prinzipien des Wirtschaftens normativ abgelehnt werden und in der Krankenversorgung nicht systematisch zur Geltung kommen. Zwar wird diffuser Ökonomisierungsdruck durch veränderte Arbeitsbedingungen wahrgenommen, in der Krankenversorgung wird aber weiterhin feldeigenen Kriterien eines pflegerischen Ethos gefolgt. Einer bruchlosen Institutionalisierung von ökonomischen Orientierungen in der Krankenversorgung stehen traditionelle Ordnungsprinzipien im Wege. Theoretische Schlussfolgerung ist, dass das Erklärungsmodell davon profitieren könnte, Mechanismen der Reproduktion und De-Institutionalisierung geltender Ordnungsprinzipien umfangreicher zu berücksichtigen. Insgesamt zeigt die Analyse aber auf, dass insbesondere die von Schimank und Volkmann vorgeschlagene Ökonomisierungsskala eine instruktive Heuristik ist, um gesellschaftliche Ökonomisierungsdynamiken empirisch zu untersuchen. 
 
Schlüsselwörter: Ökonomisierungstheorie · Ökonomisierung · DRG · Gesundheitssystem · Gesundheitswesen · Krankenhaus · Krankenbehandlung · Pflege · Arbeitsbedingungen 

Hostile Takeover? Hospital Care in Times of Commodification 
 
Abstract: The current research concerning the commodification processes within the German public health care sector assumes that economic principles, which were introduced to the systemic and organizational level, will also diffuse to the daily practice of health care. With the help of a qualitative analysis, this paper examines the extent to which economic principles are gaining in importance in the mind-set of hospital nursing staff. The commodification theory of Schimank and Volkmann serves as the theoretical framework. The analysis shows that economic principles are normatively rejected and are not systematically applied. Although nurses perceive diffuse economic pressure on the level of working conditions, concerning their medical task they still act according to their professional ethos. Traditional regulatory principles stand in the way of a seamless institutionalization of economic orientations in health care. The theoretical conclusion is that the explanatory model could benefit from taking greater account 
of the mechanisms of re-production and de-institutionalization of existing regulatory principles. Overall, however, the analysis shows that in particular the commodification scale proposed by Schimank and Volkmann is an instructive heuristic tool for investigating dynamics of commodification. 
 
Keywords: Commodification · Theory of commodification · DRG · Public health care · Public health system · Hospital · Medical care · Nursing · Working conditions 

Monetäre Erträge einer Promotion Lohnunterschiede zwischen Promovierten und Nichtpromovierten in der Privatwirtschaft und im öffentlichen Dienst 
 
Fabian Trennt · Thorsten Euler

Zusammenfassung: Promovierte gelten als Triebkräfte des wissenschaftlichen und wirtschaftlichen Fortschritts. Daher stellt sich die Frage, ob sich diese Bedeutung auch in der Lohnhöhe widerspiegelt. Von Interesse sind ferner die Gründe für die Lohnvorteile gegenüber Nichtpromovierten. Unter Rückgriff auf die Job-Competition-Theorie wird die Rolle von Führungspositionen und komplexen Arbeitsinhalten in den Blick genommen. Ungleichgewichte auf dem Arbeitsmarkt sowie die Platzierung in geschlossenen Teilarbeitsmärkten werden zusätzlich berücksichtigt. Als Datengrundlage wird auf die dritte Befragung des DZHW-Absolventenpanels 2005 (circa zehn Jahre nach dem Studienabschluss) zurückgegriffen. Zur Anwendung kommen lineare Regressionsmodelle sowie Dekompositionsverfahren. Promovierte erhalten sowohl im öffentlichen Dienst als auch in der Privatwirtschaft höhere Löhne als Nichtpromovierte. Aufgrund der unterschiedlichen Mechanismen der Lohngenese spielen in der Privatwirtschaft individuelle Leistungsindikatoren eine größere Rolle für den Lohnvorteil Promovierter gegenüber Absolventen ohne Doktortitel, während im öffentlichen Dienst die Übernahme von Leitungspositionen relevanter ist. 
 
Schlüsselwörter: Erträge · Einkommen · Stundenlohn · Lohnunterschied · Promovierte · Promotion · Humankapital · DZHW-Absolventenpanel

Monetary Returns to Doctoral Degrees Wage Differentials between Graduates with and without a Doctoral Degree in Private and Public Sector Employment 
 
Abstract: Doctorate holders are said to be the driving forces behind scientific and economic progress. Thus, we ask if and why a doctoral degree pays off on the labour market. Employing job-competition-theory, we look at executive positions and sophisticated work contents. Furthermore, we consider imbalances on the labour market as well as the placement in closed labour market segments. To answer the question we run linear regression models and BlinderOaxaca-decompositions in order to provide quantification and causal analysis for wage differences between higher education graduates with and without a doctorate. The data basis comprises the third wave of the DZHW-graduate panel studies 2005-cohort. Graduates with a doctoral degree receive higher wages compared to those without. This is true for both the public and the private sector. Due to varying mechanisms for the formation of wages, individual performance indicators matter in the private sector, whereas holding executive positions is more important in public service to explain the pay gap between higher education graduates with and without a doctorate. 
 
Keywords: Monetary returns · Income · Wage difference · Doctoral degree · Human capital · DZHW-graduate panel studies

Des Kaisers alte Kleider: Fiktion und Wirklichkeit des Nutzens von Lateinkenntnissen 
 
Jürgen Gerhards · Tim Sawert · Ulrich Kohler 

Zusammenfassung: Obwohl Latein eine nicht mehr gesprochene Sprache ist und ihr deswegen kein kommunikativer Nutzen zukommt, ist die Anzahl der Latein als Schulfach wählenden Schüler im Zeitverlauf angestiegen. Mehrere Studien haben zudem gezeigt, dass Lateinkenntnisse weder das logische Denken, noch den Erwerb anderer Sprachen, noch das Gespür für die grammatikalische Struktur der Muttersprache verbessern. Auch wenn sich empirisch keine Vorteile des Erwerbs alter Sprachen nachweisen lassen, können Menschen subjektiv an solche Vorteile glauben und ihr Verhalten an ihrer Konstruktion von Wirklichkeit ausrichten. Auf der Basis einer unter Eltern von Gymnasialschülern durchgeführten Befragung zeigen wir, dass Latein umfassende Transfereffekte zugeschrieben und Personen mit Lateinkenntnissen positiver bewertet werden als Personen mit Kenntnissen moderner Sprachen. Weiterhin zeigt sich, dass die „Illusio“ der Vorteile von Latein zwar in allen Bildungsgruppen wirksam ist, doch besonders von den Hochgebildeten vertreten wird. Sie arbeiten damit an der Konstruktion einer Realität, von der sie selbst die größten Nutznießer sind, indem sie Latein als symbolisches Kapital verwenden. 
 
Schlüsselwörter: Bildung · Latein · Thomas-Theorem · Symbolisches Kapital 
 
 
The Emperor’s Old Clothes: Fiction and Reality of the Benefits of Knowledge of Latin 
 
Abstract: Although Latin is a non-spoken language and therefore has no communicative value, the number of students choosing Latin as a foreign language at school has increased over time. Several studies have shown that learning Latin does neither improve logical thinking, nor the acquisition of other foreign languages, nor linguistic abilities in the mother tongue. Despite the empirical lack of benefits associated with the acquisition of ancient languages, people might believe in such benefits and behave in accordance with their construction of reality. Based on a survey conducted among parents of students at German high schools (“Gymnasium”), we show that parents extensively attribute transfer effects to learning Latin. Furthermore, people with knowledge of Latin are rated more positively than those with knowledge of modern languages with respect to their general and cultural education, as well as their social status. We also demonstrate that although the illusory of the benefits of Latin is prevalent in all educational groups, it is particularly pronounced among the higher educated. They construct a social reality of which they are the greatest beneficiaries by using Latin as a symbolic capital. 
 
Keywords: Education · Latin · Thomas theorem · Symbolic capital 

Arbeiten in der Plattformökonomie: Grundlagen und Grenzen von „Cloudwork“ und „Gigwork“

Stefan Kirchner

Zusammenfassung In der Plattformökonomie organisieren Unternehmen, wie Uber, Airbnb, Deliveroo oder Upwork, bezahlte Arbeit direkt auf digitalen Marktplätzen im Internet. Diese Form bezahlter Arbeit wird oft als „Cloudwork“ oder „Gigwork“ bezeichnet. Bislang gibt es jedoch kaum theoretisch fundierte Anhaltspunkte dafür, wie genau diese Marktorganisatoren diese Form bezahlter Arbeit tatsächlich organisieren. Um diese Lücke zu schließen, werden in diesem Artikel drei grundlegende Koordinationsprobleme der betrieblichen Organisation von Arbeit als Ausgangspunkt bestimmt und diese Argumentation mit dem Ansatz der Organisation von Märkten kombiniert, um organisationssoziologische Grundlagen aufzuzeigen. Die konzeptionelle Argumentation unterstreicht, dass die Arbeit in der Plattformökonomie deutlich erkennbaren Grenzen unterliegt. Dennoch zeigt sich eine besondere Leistungsfähigkeit der Organisatoren digitaler Marktplätze, alternative, nicht-betriebliche Lösungen für grundlegende Koordinationsprobleme der Organisation von Arbeit zu installieren. Der Artikel plädiert dafür, in zukünftiger Forschung empirische Befunde stärker mit theoretischen Fundamenten zu verbinden.

Schlüsselwörter Organisation von Märkten · Internet · Plattformökonomie · Arbeit · Beschäftigungssysteme

Working in the Platform Economy: Foundations and Limits of “Online Labour“ and “Gigwork”

Abstract In the platform economy, companies like Uber, Airbnb, Deliveroo and Upwork organize paid work directly on digital marketplaces on the internet. This type of paid work is often called “Online Labour” or “Gigwork”. Up until now there are only few theoretical clues that could explain how these market organizers actually organize this type of paid work. In order to close this research gap this article builds on three fundamental coordination problems that firms face to establish a stable organization of work. This line of argument is underpinned with the organization-of-markets approach to reveal the organizational foundations. The conceptual argument of this article underscores the systematic limits to organize paid work in the platform economy. It, however, also reveals the particular capabilities of organizers of digital marketplaces to install alternative solutions to the fundamental coordination problems underlying the organization of work. The article calls for future empirical research that engages more rigorously with theoretical foundations.

Keywords Organization of markets · Internet · Platform economy · Labour · Employment systems

Gegenwarten von Sterbenden.

Eine Kritik des Paradigmas vom „bewussten“ Sterben

Irmhild Saake · Armin Nassehi · Katharina Mayr

Zusammenfassung Dass ein Sterbender sich darüber bewusst ist, dass er stirbt, gilt sowohl in der soziologischen Diskussion als auch in der palliativmedizinischen Praxis als entscheidendes Kriterium eines „guten Sterbens“. In einer Vielzahl von Studien, wie auch in unserer eigenen, zeigt sich jedoch, wie schwierig der Umgang mit Patienten ist, die nicht bereit sind, sich auf die „Sterberolle“ einzulassen und am eigenen Sterben mitzuwirken. Während dies im modernen Paradigma eines bewussten Sterbens als Pathologie gilt, die mit professioneller Unterstützung überwunden werden soll, kann eine weniger normativ festgelegte Perspektive sehen, dass es bei sterbenden Menschen offenbar auch den Bedarf geben kann, sich nicht mit dem eigenen Sterben auseinanderzusetzen. Die Grundlage hierfür stellt eine systemtheoretische Rekonstruktion von Interaktionen in Organisationen dar, die mit Perspektivendifferenzen rechnet. Das Paradigma des „bewussten Sterbens“ wird in dieser Studie konfrontiert mit dem empirischen Befund einer einerseits expliziten (Ärzte und Sozialarbeiter), andererseits nur impliziten (Pflegekräfte und Seelsorger) Thematisierung des Sterbens. Eine wesentliche Leistung von Palliativstationen und Hospizen könnte gerade darin liegen, Sterbenden ein Sterben zu ermöglichen, das auch Gegenwarten vorsieht, in denen nicht über das Sterben geredet werden muss.

Schlüsselwörter Sterben · Palliativmedizin · Hospiz · Multiprofessionelle Pflege · Systemtheorie

Talking to the Dying:

„Awareness of Dying“ in Palliative, Multi-professional Care

Abstract It is considered a prerequisite of a “good dying“ that the dying person is aware of his imminent death. In sociology as well as in debates in the field of palliative medical care, awareness of one’s dying is treated as an essential criterion of adequate, modern and self-determined dying. In many studies, including our own, difficulties in the interaction with patients who are not willing to adjust to the “dying role“ and participate in their own dying, come to the fore. While this is considered a pathology within the modern paradigm of conscious dying, which can be overcome with professional assistance, a less normative perspective is able to show that dying persons may have the desire to not to deal with their own dying. The basis for this is a systems-theoretical reconstruction of interactions in organizations, which anticipates differences of viewpoints. In this study, the paradigm of “conscious dying“ will be confronted with empirical findings concerning both  implicit (care staff and pastoral workers) and explicit (physicians and social workers) thematizations of dying. Palliative wards and hospices might consider it essential to provide the dying moments in which dying does not have to be addressed.

Keywords Dying · Palliative care · Hospice · Multi-professional care · Systems theory

Führen mehrere Wege in die Oper? Die soziale Strukturierung von Entscheidungsprozessen für den Kulturkonsum

Sebastian Weingartner

Zusammenfassung Soziologische Studien haben umfassende Ergebnisse zu den sozialstrukturellen Korrelaten kultureller Konsummuster und Rezeptionsweisen hervorgebracht. Die zugrundeliegenden individuellen Entscheidungsmechanismen wurden bisher allerdings kaum beleuchtet. Der Artikel argumentiert auf Basis des Modells der Frame-Selektion, dass der Kulturkonsum auf zwei unterschiedliche Entscheidungsprozesse zurückführbar ist: zum einen auf die reflexive Abwägung von kulturellen Präferenzen und Opportunitäten und zum anderen auf die automatische Aktivierung von kulturellen Situationsmodellen und persönlichen Normen. Am Beispiel des Opernbesuchs wird mit Umfragedaten gezeigt, dass diese beiden Prozesse die sozialstrukturellen Korrelationen fast vollständig erklären können. Zudem kann mithilfe einer Boole’schen Regression bestätigt werden, dass beide Entscheidungsprozesse als jeweils hinreichende kausale Ursachen betrachtet werden können. Welcher Entscheidungsprozess den Opernbesuch primär steuert, ist wiederum von sozialstrukturellen Merkmalen abhängig. Jedoch spielt hier weniger die Klassenzugehörigkeit eine Rolle, so wie es die Theorie Bourdieus vorhersagen würde, sondern vor allem das Alter.

Schlüsselwörter Kulturkonsum · Oper · Soziale Ungleichheit · Rational-Choice · Praxistheorie · Modell der Frame-Selektion · Dual-Process

Multiple paths to the opera? The social structure of decision processes in cultural consumption

Abstract Sociology has generated an extensive body of research investigating the social-structural correlates of cultural consumption patterns and ways of arts perception. However, studies examining individual decision mechanisms behind cultural consumption are still scarce. Applying the Model of Frame-Selection, this article argues that cultural consumption may be explained by two different decision processes: first, reflexive weighing of cultural preferences and opportunities, and second, automatic activation of cultural situation models and personal norms. Using survey data on opera attendance, it is shown that these tow processes almost perfectly account for social-structural correlations. Moreover, a Boolean regression model confirms that each of the two decision processes can be regarded as being a sufficient cause. Which of the two processes is guiding opera attendance, then, depends on social-structural characteristics. However, contrary to the predictions of Bourdieu’s theory, it is not class that is most relevant here, but age.

Keywords Cultural consumption · Opera · Social inequality · Rational choice · Practice theory · Model of frame-selection · Dual-process

Auswirkungen von Teleheimarbeit auf geschlechtsspezifische Einkommensungleichheiten in Arbeitsorganisationen.

Die Bedeutung unterschiedlicher Umsetzungsformen.

Anja-Kristin Abendroth · Martin Diewald

Zusammenfassung Teleheimarbeit wird vielfach als eine Lösung für Vereinbarkeitsprobleme zwischen Beruf und Privatem diskutiert. Inwiefern Teleheimarbeit auch dazu beiträgt, geschlechtsspezifische Einkommensungleichheiten abzubauen, ist jedoch bisher unklar. Im Rahmen dieses Beitrages argumentieren wir, dass Teleheimarbeit in Betrieben sowohl dazu beitragen kann, diese abzubauen, als auch, sie zu verstärken. Entscheidend dafür ist die konkrete Umsetzung von Teleheimarbeit in den jeweiligen Betrieben, die unterschiedlichen Normen „“folgt. Wir differenzieren die Umsetzung von Teleheimarbeit a) als Implementationslücke, b) als Stigmatisierung, c) als Entgrenzung und d) als Unterstützung. Die Ergebnisse auf Basis von organisationalen Fixed-effects-Modellen für eine repräsentative Stichprobe von Beschäftigten in deutschen Großbetrieben zeigen eine beträchtliche betriebliche Heterogenität hinsichtlich sowohl dieser Umsetzungsformen als auch im Ausmaß des „gender wage gap“. Nur eine Umsetzung von Teleheimarbeit, die mit einer Unterstützung der Vereinbarkeit von Beruf und Familie durch Vorgesetzte einhergeht, kann Einkommensunterschiede zwischen den Geschlechtern verringern. Geht Teleheimarbeit als Entgrenzung mit Erwartungen an Mehrarbeit einher, werden dagegen Einkommensunterschiede zwischen den Geschlechtern sogar akzentuiert.

Schlüsselwörter: Teleheimarbeit · Einkommensungleichheit · Geschlechterungleichheit · Vereinbarkeit · Mehrebenendesign · Organisationale Ungleichheit

Consequences of home-based telework on the gender pay gap in work organizations. The relevance of different forms of implementation.

Abstract Home-based telework is increasingly discussed as a solution for problems in reconciling demands in work and personal life. To what extent home-based telework can also contribute to reduce the gender wage gap is unclear until now. We argue that home-based telework can contribute to reducing the gender pay gap but can also increase it. Important is how home-based telework is implemented in workplaces depending on existing norms of the ideal worker. We differentiate the implementation of home-based telework as a) incomplete implementation, b) as stigmatization, c) as blurred boundaries, and d) as supportive. The results of organizational fixed-effect models based on a representative sample of employees in large workplaces in Germany show relatively high workplace heterogeneity in the forms of implementation as well as in the gender pay gap. Only an implementation which involves support for work-life balance by supervisors contributes to a reduction in the gender wage gap. If the use of home-based telework in workplaces goes along with high expectations on overwork, blurring the boundaries between the life domains, the gender pay gap is reinforced.

Keywords Home-based telework · Telecommuting · Working from home · Home office · Gender pay gap · Organizational inequality · Employer-employee study · Work-life integration

Transparenz in der Politik? Grenzen, Probleme und nicht intendierte Folgen

Leopold Ringel

Zusammenfassung Der Artikel beschäftigt sich mit den Auswirkungen von Transparenzmaßnahmen auf Organisationen. Er geht unter Bezug auf Erving Goffman und Georg Simmel von der Annahme aus, dass, trotz aller Versuche zur Steigerung von Transparenz, vielerlei Aktivitäten vor äußerer Einsicht abgeschirmt werden. Vor diesem Hintergrund ist die Piratenpartei Deutschland von besonderem Interesse, da ihre Mitglieder jedwede Form von Intransparenz ablehnen und sich dazu bekennen, alle internen Entscheidungsprozesse offenzulegen. Der Artikel untersucht die Implementierung und Auswirkungen von Transparenzmaßnahmen im Rahmen einer qualitativen Fallstudie zur Landtagsfraktion der Piratenpartei NRW, durchgeführt zwischen 2013 und 2016. Die Studie zeigt, dass nach dem Einzug in den Landtag vielfältige Formen von Intransparenz entstehen, mit anderen Worten also selbst eine Organisation, deren Mitglieder sich dem Wert Transparenz voll und ganz verschrieben haben, Schwierigkeiten damit hat, ihren eigenen Ansprüchen an Offenheit und Einsehbarkeit gerecht zu werden.

Schlagwörter Transparenz · Qualitative Sozialforschung · Goffman · Organisationen · Simmel

Transparency in Politics? Limits, Problems, and Unintended Consequences

Abstract The article deals with the impact of transparency measures on organizations. Following Erving Goffman and Georg Simmel, organizations are conceptualized as being constantly engaged in reproducing boundaries of visibility, thereby inhibiting the fulfilment of goals to increase transparency. The Pirate Party of Germany is particularly interesting in this regard: its members reject the notion of secrecy and commit to making all decision processes open and accessible. The article examines the empirical ramifications of implementing such comprehensive visions of transparency in a qualitative case study on the parliamentary group of the Pirate Party of North Rhine-Westphalia (carried out between 2013 and 2016). The findings suggest that the newly elected representatives of the parliamentary group started to engage in a variety of practices of secrecy after the first couple of months. Thus, even a party deeply committed to transparency cannot help but practically act against its own ideals.

Keywords Transparency · Qualitative social research · Goffman · Organizations · Simmel

Vorsicht (!) bei Regressionsanalysen mit Interaktionsvariablen.

Die Skalierung der unabhängigen Variablen kann die Höhe, Richtung und Signifikanz der Regressionskoeffizienten bestimmen

Jochen Mayerl – Dieter Urban

Zusammenfassung  Der Beitrag thematisiert einige methodische Fallstricke bei der Schätzung und Interpretation von linearen Regressionsmodellen mit Interaktionseffekten. Es wird gezeigt, dass bei der Interpretation von Haupteffekten in Interaktionsmodellen immer dann höchste Vorsicht geboten ist, wenn eine der an der Interaktion beteiligten Variablen keinen empirisch gültigen Nullwert aufweist. Auch wird gezeigt, welchen Einfluss die Entscheidung der Variablenskalierung auf die Schätzergebnisse haben kann und welche Interpretationsprobleme dabei auftreten können.

Schlüsselwörter  Lineare Regression · Interaktion – Interaktionseffekte – Haupteffekte – Multiplikativ

Be Cautious When Estimating Regression Models with Interaction Variables.
The scaling of independent variables may determine the size, direction, and significance of regression coefficients.

Abstract This article discusses several pitfalls involved with the estimation and interpretation of linear regression models with interaction effects. It shows that one should be cautious in interpreting main effects in interaction models whenever any of the variables involved in the interaction cannot meaningfully take on the value of zero. The article also shows how the scaling of variables can impact the estimated results and the types of interpretation problems that can thereby arise.

Keywords  Linear regression · Interaction · Interaction effect · Main effect · Multiplicative